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如何打破学校围墙，在实践体验中培养学生的核心素养？
前段时间，深圳市龙岗区外国语学校（集团）星河学校的学生来到小南山公园，对潮汐公厕实地调研后发现：尽管潮汐厕所能缓解如厕难的问题，但潮汐门存在需要管理人员手动切换等问题。如何提高潮汐厕所的实用性、便利性？星河学校学生通过头脑风暴，决定设计一个可以自动切换的智能潮汐门。 学生在公厕门口安装红外传感器监测进出人数，并在洗手池设置传感器统计洗手人数。综合两组数据，能够准确判断厕区使用情况，潮汐门也就能根据
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北京市深化系统集成建设 构建新时代校家社协同育人新格局
为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以改革试点牵引推动新时代立德树人工程高质量实施，教育部汇聚地方、高校等力量，围绕领导体制、育人场域、育人体系、育人机制、力量支撑等开展集成攻坚，旨在形成一系列有针对性操作性的制度规定、凝练一系列可复制可推广的典型经验、完成一系列可考核可量化的关键指标，加快塑造立德树人新格局。为推广改革经验，教育部思想政治工作司特开设专栏，专题展示各地各校完善立德树人机制的
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从四方面入手，推进大中小学红色研学一体化建设高质量发展
推进大中小学红色研学一体化建设，是深化新时代学校思想政治工作、落实立德树人根本任务的重要课题。应从制度设计、资源整合、师资建设和条件保障等方面进行优化，推进大中小学红色研学一体化建设高质量发展。 大中小学红色研学一体化建设面临的现实困境。一是学段衔接不够紧。由于不同学段之间的内容设计缺乏针对性，导致很多主题在不同学段反复出现，学生容易感到乏味。某些相邻学段的研学安排“跳跃性”强，易导致学生认知断
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怎样做好机场研学？来看业内人士怎么说
暑期将至，不少机场研学产品预订热度持续攀升。机场一日研学营、“小小飞行员”等主题研学活动让孩子们走进真实机场运行场景。在民航一线工作人员的带领下，孩子们近距离观察飞机起降、行李分拣，体验模拟机登机、VR沉浸式飞行等，感受航空文化的魅力。不少学生和家长反馈，体验收获远超他们的预期。什么样的机场研学产品更受市场欢迎，怎样的运营模式是可持续的？中国旅游报社记者采访了多位业者。 一、好产品需要达到哪些标
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官方助力，《校家社连心桥》亮相天津广播
孩子拿起手机就放不下？学业压力让家庭氛围总是“紧绷”？青春期那扇紧闭的门家长似乎永远打不开？面对这些成长的“阵痛”，天津正给出自己的答案。5.25心理健康月到来之际，由天津市教委、天津市关工委大力支持的天津新闻广播全新融媒节目《校家社连心桥》正式上线，落实“健康第一”教育理念，搭建协同育人的沟通桥梁。 第一期围绕“心健康 心未来”，携手校家社各方探讨如何通过“教联体”协同育人新模式，为孩子撑起一片
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把握三个关键点，让中华优秀传统文化植根校园
中华优秀传统文化体现在语文学科等诸多学科之中，已成为课堂教学的重要发力点。只有突破学段的限制，整体布局，才能实现教学方式、内容的重塑，从而整合教育要素，转化为学生的核心素养，中华优秀传统文化也才能真正植根校园。 完成上述目标，要把握三个关键点。 一是将跨学段理念在课程建构中贯穿，完成中华优秀传统文化跨学段实践模型与课程建构。 古典诗歌、文言文、古典小说等，在教材中占有重要地位，我们依据北师大二附
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校园劳动岂能外包？
“新华视点”记者调查发现，一些校园里，本该由学生亲手完成的日常清洁劳动，渐渐变了味道：家长放下工作、抽空到校代劳扫地擦窗，或者直接将教室保洁外包给专业公司，学生从校园劳动中“抽身”，沦为干净环境的享受者。 校园日常劳动是劳动课程最基础的实践内容。看似是微不足道的小事，却藏着最直接的成长教育。学生亲手擦拭窗台、清扫地面、整理课桌，不仅能锻炼动手能力，更能在劳动中体会劳动的辛苦，懂得珍惜他人的劳动成
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全国第一所家长学校在这里！看浙江如何做好家校社共育？
潮起东海，风拂石浦。清晨的浙江省宁波市象山县石浦渔港薄雾氤氲，在渔船归港的汽笛声中，石浦镇中心小学的家长课堂如期开课，不少家长预约入校学习家庭教育方法。 这座临海老校，是中国家校共育的发源地之一。1983年，全国第一所业余家长学校在此诞生，一场源自渔村的基层教育探索，历经四十余年迭代演进，从“单点破冰”走向“县域共治”，为浙江乃至全国家校社协同育人改革写下生动注脚。 20世纪80年代初，浙江石浦
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人民日报刊文：行走的研学别走偏了
走出课堂、知行合一，近年来，研学市场迎来快速发展。然而，热潮之下，研学形式化、逐利化等问题逐渐显现，甚至衍生出不少隐蔽套路，背离了研学育人的初衷。 此前，研学市场的讨论主要集中在研学标签被滥用。部分机构只是印制研学手册、挂牌实践基地，就将常规游览、户外团建改头换面，以高价推销给学校和家长。这类行程只游不学、只玩不研，教育价值形同虚设。随着市场日趋火热，一些更具迷惑性的问题相继出现，行业治理面临挑
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以德育人 三途筑梦 护航少年健康成长
习近平总书记对未成年人思想道德建设作出重要指示强调 要落实立德树人根本任务，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性基础性工作来抓 健全学校家庭社会协同育人机制 教育引导广大未成年人树立远大理想，践行社会主义核心价值观，养成良好道德品质和行为习惯 合力为未成年人健康成长营造良好社会环境 为深入贯彻落实习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要指示精神，全面展示长沙市未成年人思想道德建设工作的创新实践与