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46年斩获1639个科技奖项，这所小学如何抓住科学教育中的关键？
又一年火热的5月，又一场“小科星创意征集赛”，让一所拥有1200多名学生的小学校再次热闹起来……从创意征集单发放，到“十大创意奖”评出，这一场全校总动员，人人参与、个个创意的科学活动，已经持续了40多年。 这所始创于1930年的渔村子弟学校（原名福州市义洲小学，后更名为福州市台江第六中心小学，简称“台六小”），坐落在福建省福州市白马河畔夺锦标弄46号，20世纪70年代末便秉持“人人是创造之人”的信
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事关研学旅游！文旅部发布3项行业标准
今天，我们迎来二十四节气中的第八个节气——小满。小得盈满，万物可期，愿你收获满满、生活美满！ 下面一起来看今天的内容。 文化和旅游部关于发布《研学旅游服务要求》等 3项文化和旅游行业标准的公告 旅游行业标准《研学旅游服务要求》（LB/T 054-2025）、《出境研学旅游服务要求》（LB/T 091-2025）、《研学旅游课程与线路设计指南》（LB/T 092-2025）已经文化和旅游部批准，
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“大美育”育人体系如何构建？来看这个学校的做法
山东省济宁市东门大街小学是一所有着77年悠久历史的窗口学校。近年来，学校通过“大美育”实践，探索出一条将中华美育精神融入学校美育工作的创新路径。如今的东门大街小学，彰显出与时俱进的时代风采；东门师生的蝶变与成长，皆是一个个追寻美的故事。 构建“仁·立美” “大美育”内容体系 构建“适美”课程体系。学校秉持“五育”融合的理念，构建“三层次五领域”“适美”课程体系。以圆锥体为课程结构模型，将立德树人
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重磅！《洛阳市推进义务教育优质均衡发展具体举措》印发
洛阳市人民政府办公室 关于印发洛阳市推进义务教育优质均衡发展具体举措的通知 洛政办〔2025〕17号 各县区人民政府，市人民政府有关部门，各有关单位： 《洛阳市推进义务教育优质均衡发展具体举措》已经市政府研究同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。 2025年5月11日 洛阳市推进义务教育优质均衡发展具体举措 为深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，落实党的二十届三中全会精神和全国教育
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劳动课，真动手才能真受教
劳动教育已正式成为中小学必修课，但在部分学校，其被边缘化、流于形式等现象并不少见。 开展劳动教育的目的，是通过让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养出正确的劳动价值观和良好的劳动品质。好的劳动教育，不是课表上可有可无的课程，不是打卡、摆拍，而是让学生们真正挽起袖子、俯下身子参与的实践。 有的学校领导、老师和家长并未深刻认识到劳动教育对促进学生身心健康和全面发展的重要作用，甚至认为“开
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科学教育怎么做？上好这三节课
陶行知曾言，“只有在小孩子身上，施以一种科学教育，培养他们科学的兴趣，发展他们科学上的天才……便不难使中国立刻科学化”。今天，我们应该给学生怎样的科学教育？苏州科技城实验小学教育集团用三节课给出回答。 自然观察课：在大自然的怀抱中启蒙 了解自然，观察自然，认识人与自然之间的关系，学习与自然的相处之道，是科学课程的重要内容，也是面向未来的重要课题。 自然笔记课程、二十四节气课程、太湖湿地植物研究课
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如何推进中小学科学规范使用生成式人工智能？教育部基础教育教指委负责人答记者问
近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》）。教育部基础教育教学指导委员会负责人就《使用指南》有关问题回答了记者提问。 1.此次发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》的背景是什么？ 当前，新一代人工智能的应用普及、特别是以深度求索（DeepSeek）为代表的生成式人工智能快速发展，对教育提出了划时代的新要求。 党的十八
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探索劳动教育新路径！这个学校构建了校家社协同机制
山东省济南市商河县文昌实验小学坚持“生活即教育，劳动出真知”的育人理念，针对当前劳动教育存在的现实困境，构建了“家庭基础+学校主导+社会支持”的协同机制，探索出一条劳动教育新路径。 构建劳动教育协同机制 在实践过程中，学校发现低年级劳动教育存在“学校重视，家庭忽视，社会无视”的现象，低年级部分学生劳动经历匮乏。一些家长认为“孩子只要学习成绩好就行”，此外社区劳动资源尚未与学校劳动教育有效衔接。为
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探寻食品奥秘 体验科技魅力——洛阳市青岛路小学研学实践活动
研学促成长，最美的课堂在路上。为了拓宽学生们的视野，培养他们的创新思维和动手能力，5月8日，洛阳市青岛路小学组织五年级的同学们走进卡萨米亚造梦工厂和SoReal洛阳·未来城，开启“探寻食品奥秘 体验科技魅力”研学之旅。 开营仪式 开营仪式上，洛阳市青岛路小学副校长牛小隽向同学们提出殷切期望，希望每位同学都能用心观察、勤于思考，在研学中收获知识与成长，同时特别强调了安全纪律，叮嘱同学们“安全无小事
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研学如何为中小学生全面发展赋能？可从这四个方面入手
教育的意义不应局限在课堂之内，也应延伸至校外教育活动的广泛领域。研学旅游通过将课堂知识与现实世界相结合，能够全面激发学生的好奇心和探索精神，同时为他们的身心健康提供良好的发展环境，对于培育学生核心素养、促进学生全面发展具有不可替代的作用。因此，从实践价值与实践路径两个维度，系统探讨研学赋能中小学生全面发展的理论逻辑与实践策略具有重要现实意义。 研学对中小学生全面发展的赋能 在当下的教育体系中，研
