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让 AI 走进童年书架，共建少儿阅读教育新生态
在山东省威海市文登区，学生们在认真阅读。 近日，《全民阅读促进条例》正式发布，自2026年2月1日起施行，其中专设条款聚焦少年儿童阅读。当前，我国少年儿童阅读教育和推广已形成全国性政策与社会共识，但传统的家校社协同阅读教育模式仍面临结构性阻滞。在生成式人工智能浪潮推动阅读场域、工具与方式发生转移与变化的背景下，如何依托AI技术破解协同壁垒，提升少年儿童的阅读素养，构建高质量阅读教育新生态，已成为
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骏启新春 共育新程 —— 校家社协同育人马年寄语
当甲辰岁末的寒梅缀满枝头，丙午马年的蹄声已踏响春的序章。从甲骨文里昂首奋蹄的 “马” 字，到昭陵六骏的雄姿英发；从 “龙马精神” 的文化传承，到 “一马当先” 的时代召唤，马自古以来便是中华民族奋进品格的象征，更是校家社三方携手育人的精神图腾。值此新春佳节，我们谨以笔墨为媒、以初心为引，共话协同育人新篇。 一、校为领航之骏，筑牢育人主阵地 学校是立德树人的主阵地，当如奔马般一往无前，扛起协同育
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围炉守岁话共育，策马迎春护成长 —— 校家社携手点亮育人成长之路
当丙午马年的蹄音踏近除夕的门槛，万家灯火便如约点亮了神州大地的夜色。街巷里的红灯笼映着孩童的笑脸，餐桌上的团圆饭飘着亲情的醇香，这一盏盏暖透寒夜的灯火，不仅照亮了归家的路，更汇聚成校、家、社协同育人的温情星河。今夜，我们以团圆为契，以初心为炬，在辞旧迎新的美好时刻，共话协同共育之道，为孩子们的成长注入奔腾向前的力量。 教育是一场双向奔赴的旅程，更是三方同心的耕耘。“除夕灯火暖”，暖的是亲情的相聚，
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小 “微” 举措，大 “爱” 协同 —— 东台特校破解特殊儿童家庭教育难题的实践
在特殊教育领域，家庭与学校的协同如同鸟儿的双翼，缺一不可。江苏省东台市特殊教育学校（以下简称“东台特校”）在智力障碍学生、孤独症学生等特殊儿童的教育实践中，创新推出“微家访、微课堂、微视频”的“三微一体”家校协同模式，并针对特殊儿童家庭教育无力、配合脱节等问题，采取切实措施，让教育、指导和支持从校园延伸到家庭，构建起温暖而有力的育人共同体。 微家访：用碎片时间搭起心灵桥梁 “小宇妈妈，今天孩子在课
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宜春构建“1﹢10﹢N”教育体系，书写赣西协同育人精彩答卷
冬日里，江西省宜春市袁州区凤凰街道桂园社区党群服务中心暖意融融。15名残障儿童在大学生志愿者陪伴下，专注地进行叠衣叠被比赛。一位家长望着孩子，眼角泛起泪光：“以前总觉得他做不了，现在才知道，好的教育需要学校、家庭和社会一起发力。” 近年来，宜春着力构建“学校主导、家庭尽责、社会支持”的育人新格局，让“宜起成长”的品牌照亮百万家庭，在赣西大地书写出协同育人的精彩答卷。 2025年，宜春将家庭教育“
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2026年洛阳市教育工作会议召开
2月11日，2026年全市教育工作会议召开，深入贯彻落实教育强省建设推进会、全省教育工作会议和市“两会”精神，全面总结2025年教育工作，分析面临的形势，部署2026年重点工作，加快推动洛阳教育向更高质量发展迈进，为“十五五”开好局、起好步奠定坚实基础。市教育局党组书记、局长于晓峰参加会议并讲话，副局长梁晓丽主持会议。 会议指出，2025年，在市委、市政府的坚强领导下，全市教育系统坚持党的全面领
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寒假劳动教育，避开这四个误区！
寒假来临，孩子们从校园走向家庭与社会，这段相对充裕的时光，正是推进劳动教育的黄金时期。作为“五育并举”的重要组成部分，劳动教育绝非简单的“扫地做饭”，而是关乎孩子生活技能、责任担当、创新思维的综合培育过程，能让孩子在动手实践中理解劳动价值、锤炼意志品质。 但在实际推进中，不少学校和家庭的劳动教育容易陷入误区，看似让孩子参与了劳动，实则并非实现真正的“教育”目的。 一、寒假劳动教育，4个常见误区需
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洛阳市政协委员李聪辉：推动“人工智能＋教育”，提升学生创新意识
今天是腊月二十三，北方小年。祝大家小年快乐，万事顺遂，所愿皆所得！ 一起来看今天的内容。 推动“人工智能+教育”，是通过技术实现大规模因材施教的必然选择，也是回应人民群众对优质教育资源期盼的现实需要。在洛阳市政协十四届四次会议委员通道上，洛阳市政协委员、民进洛阳市委会专职副主委李聪辉对此提出自己的看法及建议。 洛阳市“十五五”规划建议提出全面实施“人工智能+”行动。目前，全市“人工智能＋教育”已
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教育部召开2026年度全国基础教育重点工作部署会
2月5日至6日，2026年度全国基础教育重点工作部署会在河北省廊坊市召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。 会议指出，2025年全国基础教育系统全面落实党中央、国务院决策部署，坚持为党育人、为国育才，立德树人根本任务落实有力有效，资源供给持续优化，教育公平扎实推进，规范管理不断加强，基础教育高质量发展取得新成效。 会议强调，做好2026年基础教育工作，要持续夯实基础教育“基点”
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文脉润心、师道铸魂，曲师大的思政课改革，到底妙在哪？
曲阜师范大学以弘扬教育家精神为引领，以涵养中华优秀传统文化为抓手，坚持教育者先受教育，充分发挥中国教师博物馆“校馆弦歌”作用，筑牢师德师风根基、强化师范生培养、讲好教育家故事，抓实“教师思政”关键环节，打造有引领力、有塑造力、有感染力的“大思政课”。 创新思政教育载体，提升“大思政课”引领力。认真落实习近平总书记“一个博物馆就是一所大学校”的重要指示精神，持续加强中国教师博物馆建设，将其打造为传承